“研研”夏日潜心学，专家领航助成长

———康佳幼教集团暑期教师培训活动

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更好推进康佳幼教集团教育教学质量，全面提升教师专业发展,进一步支持幼儿深度学习,有效探索具有康佳特色幼儿园办园品质。8月5日，炎炎夏日、骄阳似火，康佳幼教骨干教师在康佳爱德幼儿园报告厅举办了康佳幼教集团暑期教师专业培训暨江苏省陈晓萍名师工作室跨市现场交流研讨活动，这是一场幼儿教育的大餐，让我们真正感受到了教育的魅力。

一、教学观摩，重塑儿童观

（1）蒋高燕老师执教的中班综合活动《哇，我发现的秘密》源于幼儿的生活，在充分考虑到幼儿的年龄特点及生活经验的同时，把握住各领域的核心经验，让幼儿在亲身体验、实际操作、直接感知获得有益经验。

（2）徐媛芳老师带来的中班科学活动《魔术师》，以有趣的情景吸引小朋友的注意力，其教学形式生动有趣，贴近幼儿生活。教师用赞赏、肯定的话语，鼓励孩子们在一次次“试错”的过程中将已有经验与新经验得到碰撞，从而获得成功的喜悦。
    
       

    二、案例分享，明晰课程观

教育的最终目标是促进儿童的发展，作为一名教师如何关注身边的人、事、物，关注身边偶发事件，关注身边资源的价值；如何让丰富的资源无限利用，并交织形成立体的、多元的、交错的、开放的课程网络，在环境和材料不断发生变化的过程中，让孩子们的学习不断地发生、发展……

    （1） 徐媛芳老师分享的《一根羽毛的故事》，发生在一次午间散步，发现了一根羽毛。老师带着孩子们的兴趣和好奇，引领着孩子们与“一根羽毛”展开了一些列深度的学习、探究……在不经意中自然渗透生命的意义和价值。
    

  （2） 蒋高燕老师分享的《晨间签到：开启美好的一天》，清晰解读了晨间签到所蕴藏的教育价值和意义：让生活环节与学科领域的自然结合；生活与学习的自然渗透；目标与环境的自然转换；儿童与发展的无痕交融。

  （3） 徐媛芳老师《听话、说话、引“化”有效家园沟通三部曲》，阐明教育是一场奔赴双向的过程，家园彼此信任是教育的前提。
    

  （4） 鞠瑞云园长分享的《户外鱼池饲养角的生态之旅》，就是由一个简单的水池，一个单纯的自然环境，引发了一系列丰富的活动，始终围绕幼儿初浅认知、经验和问题来一步一步发生。一个小的环境，发挥了大大的教育价值，它既有广度和深度，又有生态和自然，又帮助孩子明晰更好生活经验的学习故事。

    

    三、专家点评，唤醒教育观

    教师的专业成长需要专家的引领与指导，陈晓萍园长用智慧的语言和精湛的专业知识对本次的每一个活动进行深度的剖析，让我们感悟到了“一灯能破千年暗，一智能灭万年愚”的深刻含义。告诫我们要做一个有智慧的老师，敢于实践、反思、总结，让自己在一次次不完美的过程中慢慢靠近完美。
          

    四、领导讲话，指明前行路

活动最后，集团管理中心杨丽华主任提出两点希望：一是希望大家把看到的、听到的、学到的，要去消化要去内化，变成自己的知识点，不断丰富自己的专业知识。二是希望大家要做一个会说、会写、会思、会总结的幼教人，让自己的专业能力不断提升。杨主任的话鼓舞和鞭策着我们在座的每骨干教师不断去反思、感悟和践行。
    
    他山之石可以攻玉，老师们在观摩中反思；在对话中碰撞；在聆听中感悟；在实践中成长……

学习研讨活动不仅让我们收获了活动本身的价值，更重要的是促使我们进一步的思考：在课程游戏化漫长路上，充分利用身边的每一个教育资源，开发丰富的课程，真正促进每一个幼儿全面、和谐发展。

                                                                                                               2022.8.5